第37章 理念交锋(2/2)
到时候方案写得再漂亮，不符合本地情况，落不了地，反而耽误孩子们的事。我想先去基层学校蹲点，跟老师聊聊教学难点，跟学生说说心里话，摸清情况再动手。毕竟实践出真知，您说对不？」
「好！难得你有这份踏实劲儿，不搞虚的！行，那你就先去石河子二中和职院，这两所学校是咱们初中和职院教育的重点。
缺啥资源丶遇着啥难题，随时跟局里说，我们给你兜底！」
得到许可，常鹏当晚就把行李箱重新收拾了一遍。
一半塞的是换洗衣物，另一半全是他在大连熬夜准备的双师课堂资料。
有厚厚的录直播设备说明书，页边画满了标注；还有改了五版的教学设计，每版都用不同颜色的笔标注了修改思路。
他趴在桌子上，对着石河子的地图琢磨：初中阶段先从英语突破，边疆孩子接触外界少，要是能通过双师课堂，让他们跟着大连名师看海洋标本丶练口语，把课本里的海星丶海浪和他们熟悉的棉花丶草原结合起来，肯定能让课堂活起来。
常鹏拖着塞得鼓鼓囊囊的行李箱，坐车来到石河子二中。
可刚到二中校门，还没等他找保安问教务处的位置，就跟一个抱着厚厚教案的老教师撞了个正着。
教案散了一地，语文丶数学丶英语的课本和备课本混在一起。常鹏赶紧扔下行李箱，弯腰去捡，刚捡起一本英语备课本，抬头就对上一双满是抵触的眼睛。
「你是干啥的？」
老教师嗓门洪亮，震得常鹏耳朵嗡嗡响。
「我是教育局派来到校指导的老师。」
老教师无意间看到常鹏行李箱上贴的录直播设备标签，语气里的不满藏都藏不住，「又是教育局派来搞新花样的？我劝你别瞎折腾，我们学校经不起折腾！」
常鹏手里还拿着那本英语备课本，赶紧递过去，陪着笑解释：「老师您好，我叫常鹏，是来蹲点了解教学情况的。
这设备是想试试双师课堂，帮学生们接触点内地的优质资源，不是来瞎折腾的……」
「双师课堂？」
老教师没等他说完，就指了指教学楼墙上求真务实的红底白字标语，声音又提高了几分：「你看看咱们初三学生啥基础！
上次摸底考，一半学生英语课本上的单词都认不全，连读课文都磕磕绊绊，一句完整的话都说不出来！
内地名师讲那些时态丶从句，他们听得懂吗？到时候课没学会，倒天天盼着看屏幕看热闹，上课心思全飞了，这不就是典型的形式主义？你这是帮学生，还是害学生？」
常鹏从旁边路过的学生嘴里知道，这位是二中教了三十年英语的资深教师王德忠，带出过好几届中考英语成绩拔尖的班级。