第238章 印度之行 三(2/2)
司机小哥回过头，露出一口白牙，晃了晃脑袋（着名的印度式摇头），用咖喱味浓郁的英语自信地说道：「No problem。」
说完，他一脚油门，伴随着急促的喇叭声，又在一个盲弯处强行超了一辆拖拉机。
可突然，车速慢了下来。
只见前方的马路中央，一头瘦骨嶙峋的白牛，正慢悠悠地踱步，时不时停下来嚼两口路边的垃圾。
周围那些刚才还像疯狗一样的车流，此刻却像是见到了红灯一样，纷纷急刹丶避让，没有任何人敢鸣笛催促。
「我去，这牛是真的就在马路中间散步啊？」高岩瞪大了眼睛，看着那头牛几乎是擦着他们的后视镜走过去，牛眼淡定地瞥了车里一眼，仿佛在说：看什麽看，没见过神吗？
「淡定，淡定。」沈欣安科普道，「在印度，牛是神，人得给牛让路。。咱们入乡随俗，别去招惹它们。」
「这要是搁咱们那儿，早被交警拖走了。」高岩吐槽道。
「拖走？在这里你要是敢动神牛一根毫毛，信不信周围的信徒能把你车给掀了？」沈欣安笑着摇了摇头。
……
徐辰看着窗外那混乱不堪丶甚至有些魔幻现实主义的街道，又联想到刚才机场里那些西装革履丶行色匆匆的印度精英，脑海中不禁浮现出一个长期困扰很多人的悖论：
印度的理工科，真的很强吗？
如果真的很强，为什麽这个国家的工业化程度如此之低？为什麽城市面貌依旧停留在前现代社会？
在很多人的印象里，印度似乎是一个「数学大国」。矽谷的CEO名单里，印度裔占据了半壁江山；在欧美的大学里，印度教授和留学生也随处可见。甚至还有那句流传甚广的段子：「考不上印度理工（IIT），才去麻省理工（MIT）。」
但这种「强」，其实是一种巨大的幸存者偏差。
作为拥有14亿人口的大国，印度的IMO（国际数学奥林匹克）成绩，只能用「惨澹」来形容。
别说跟中国队这种常年霸榜的「大魔王」比，就算是跟韩国丶越南甚至伊朗比，印度队也经常处于下风。在很长一段时间里，他们的排名都在全球几十名开外徘徊，金牌数更是寥寥无几。
这就形成了一个极其魔幻的割裂感：顶层精英在矽谷呼风唤雨，底层基座在赛场上却被吊打。
究其根本，印度的精英教育确实残酷且高效，像IIT这样的顶级学府，确实能筛选出人类智商金字塔尖的那批人。但这批人太少了，少到对于庞大的人口基数来说，简直是九牛一毛。
而在金字塔尖之下，是塌陷的基础教育体系。
在中国，数学天赋好的孩子，无论是在北上广深，还是在偏远县城，大概率都能通过完善的竞赛体系被发掘出来。但在印度，绝大多数有天赋的孩子，可能连一张平整的书桌都没有。
更讽刺的是，印度的理工科热潮，本质上是一种「逃离式」的功利主义。
他们学数学丶学编程，不是为了探索真理，而是为了做外包丶为了拿绿卡丶为了逃离这片土地去欧美当高管。这种极度的实用主义，造就了大量的优秀工程师和职业经理人，却很难诞生出真正的大师级科学家。
徐辰收回目光，看着车窗外扬起的尘土，轻轻叹了口气。
这片土地，既孕育了拉马努金这样的神迹，也承载着无数无法跨越的现实鸿沟。
……