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如果说太宗是因为日理万机而疏忽了对太子的教导，那在李承乾为称心的死哀恸绝望的时候，还没有认识到事情的严重性吗？
太宗大闹东宫之后，把李承乾关在宫里，命人严加看管，却不做理会，让他自生自灭，实在让人费解，难道是对太子彻底失望了？
既然如此，干脆直接废太子啊，说不定李承乾的精神状态还能好点。
总之，李世民这样的做法有失妥当，没能把握住最后挽救李承乾的机会。这件事情之后，李承乾失去了进取之心，甚至走上绝路。】
第十九章 承乾后续+康老爹和他的娇娇太子
【父亲的冷漠态度让李承乾心灰意冷，他只能向身边的人抒发心中的苦闷，稍微关心他一点的人，李承乾就认为对方是瞧得起他的好人，轻易地交付了自己的信任。
可惜，接近他的大多是图谋不轨的奸邪。其中主要有两个人，一个是在征讨高昌之役中因为行为不端受到处分心怀不满的大将侯君集，一个是对李世民的屡次训斥日益厌烦的李元昌。
李承乾很可能就是被这两个人蛊惑走上了造反的不归路。
唐太宗李世民对把太子看作继承人，因此对太子非常严厉，采取了权威型的教育方式，过分支配他的行为，使太子逐渐养成了被动、消极、懦弱的性格；对其他子女却又采取了溺爱型的教育方式，导致他们中的一些人性格自私任性。
当然，李世民这样的教育策略也是跟当时的时代背景息息相关的。
唐太宗对太子太重视了，希望越大，失望越大。
他希望“国祚长久”，担忧唐朝会像秦和隋那样短命，认为皇位继承人的优劣是决定王朝命运的关键因素。所以非常重视对太子的教导，他给太子挑选的都是“宿德鸿儒”的老臣、名臣。
这种忧患意识贯穿于太宗在位始终，因为对唐朝的将来有着强烈的忧愁和焦虑心理，李世民在教导李承乾的时候就更容易缺乏耐心，过分严厉，给李承乾带来的是无尽的压力和挫败感。】
（怀念童年：这个时候他也才二十出头，冲动也是很正常的吧）
（遥远也：这是真·望子成龙啊）
（猛回头：压力好大啊，要是我肯定撑不住）
蒋遥毫不留情的批评让李世民很没面子，他自认为对子女的教育非常上心，尤其是对承乾，简直是煞费苦心。
结果承乾不仅不领情，还因此疏远他，甚至轻信于人，被人诱导着造反，真是伤透了他的心。
果然儿女都是债，严厉了不行，溺爱了也不行，还要时时刻刻提防他被人带坏了。
李承乾知道自己那么容易就中了别人的圈套，羞愧的不行，自己给阿耶丢人了，不知道阿耶会不会生气。他悄悄地去看李世民的脸色，却发现李世民看起来很忧虑，因为心虚，他也没有开口询问。
【第四，唐太宗和臣子们对李承乾太过苛责。
其实就是对他的要求太高了，拿对唐太宗的标准来要求一个孩子，大家想想，这换谁谁不崩溃？
谏臣们常常用犀利尖刻的措辞来批评李承乾，把他说的体无完肤、一无是处，哪个青春期的孩子受得了这个啊。你越是严厉地责骂他，他就越是抗拒，非要跟你对着干不可。
更何况，每个人的承受能力都是不同的，唐太宗可是上过战场的，心理素质远超常人，而李承乾从孩童时期就生活在巨大的压力之下，心理本来就脆弱敏感，青春期又遭遇落下残疾-->>
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